自分を振り返る ④
音大時代 ──遠回りだった、あの時間【完結】

前回の 第3話 では ──
高校時代に ピアノへの情熱の火が、ポッと消えた音 のお話を書きました。

シリーズ最終話の今回は、
▶音大時代から、教室を始めるまでの
長い遠回りのお話です。

■ そのまま、音大へ。

高校卒業後は、そのまま 内部進学で
国立音楽大学 音楽教育学科 リトミック専修へ進みました。

リトミックは、
幼児期の音感や表現力を育てる教育として、
とても有効とされている分野です。

この専修を 選んだ背景には ──
心のどこかに、こんな想いも ありました。

いつか 子どもたちに 音楽を教える、
その基本を、
しっかり 学んでおきたい。

ピアノへの情熱が ゆらいでいた頃でも ──
▶「教える」という方向だけは、
薄っすらと、心に灯っていたのかも しれません。

■ ピアノから、離れていった時間。

しかし ──
この頃の私は、
ピアノへの情熱を 完全に失っていました。

ありがたいことに、
著名な先生の門下に入れていただいたにも関わらず、

毎週のレッスンは ──
今振り返ると、
▶とても ひどいものでした。

■ 当時 夢中になっていた、3つのもの。

当時の私が 夢中になっていたのは ──

この3つでした。

▶ピアノと向き合うことから、
どこか 目をそらしていたのだと思います。

■ 大学4年 ── ピアノを、手放した。

そして 大学4年生の途中。
私はついに、決めました。

レッスンに、
行かなくなりました。

今思えば ──
とても 悲しい選択です。

でも 当時の私は、
そこまで 追い詰められていたのかも しれません。

■ 将来を、考えられなかった日々。

この頃は アルバイトに 一生懸命で、
自分が将来どうしたいのか ──
そこまで深く 考える余裕も、ありませんでした。

■ それでも、人生は 続いていく。

なんとか 単位ギリギリで卒業し、
たまたま取得していた 秘書検定をきっかけに、
▶OLとして 働き始めました。

その後 ──
結婚・出産。

会社を辞め、
主婦になった時 ──

ようやく、
▶「ピアノ教室を始める」という形が、
見えてきました。

■ はじまりの、不安。

ブランクのある自分に ──

「習いたい」と思ってくれる人なんて、
いるのだろうか。

そんな不安の中、
ご近所の方が 2人、
レッスンに 来てくださいました。

■ そして ── すべての はじまり。

※ この日のことは、
「1月11日 ── 教室の開講記念日に思うこと」 にも書いています。

■ 最後に。

順風満帆では なかった、
これまでの道のり。

遠回りも、
挫折も、
迷いも ──
すべてが、今に つながっています。

▶この経験があるからこそ、
どんな生徒さんにも 寄り添える。

そう思いながら、
今日も レッスンを しています。

まっすぐ歩いた人だけが、
たどり着ける場所ばかりじゃ ない。