色おんぷ反対派だった私が
"魔法のように"と思った日

実は、
私は 色おんぷ反対派でした。

私自身が 色で勉強してこなかったこともあり、
「私なら "ドレミ" のほうが分かりやすいから」
と、決めつけていたのだと思います。

■ 色おんぷって、こんなふう。

参考までに、
よく使われる色おんぷの一例です。

■ 私が "メンドクサイ" と思った理由。

楽譜のドを見て──
赤だから ⇒ ド ⇒ じゃ、この鍵盤！
と、弾くまでに 3ステップ踏むなんて。

▶正直、メンドクサイ！と思っていたのです。

■ でも──思考の回路は、人それぞれ。

ある日、気づきました。
違う思考回路のお子さんもいるのだ、と。

たとえば、
エレベーターの開閉ボタン。

……そう、
受け取り方の "ルート" は、人それぞれなのです。

■ ある生徒さんとの出会い。

ひらがな・カタカナでは、
なかなか習得が進まない生徒さんがいました。

ふと思い切って ──
色おんぷを使ってみたら！！！

その瞬間、
▶「ああ、私が間違っていたんだ」と
心から思いました♪

■ 山の頂上に上るルートは、ひとつじゃない。

山の頂上に上るのに、
「このルートじゃなきゃいけない」ということはないですね。

どんなルートだって かまわないから、
自分で 楽譜が理解できて、
その音が弾けたら ──

そのうち、
▶点と点が結ばれていく日がきます♪

■ そして ── もうひとつ、お伝えしたいこと。

実は、長年レッスンを重ねるなかで ──
その子その子に、
どのルートが合っているか、

▶おおよその "見当をつける術" が
あることが、わかってきました。

子どもの数だけ、
正解のルートがある。