今日は、モチベーションのお話です。
「ピアノをやりたい！」
そう言って始めたはずなのに ──
思っていたよりもずっと早い段階で、
「家で練習しない我が子」の姿に出会う。
そしてつい、口から出てしまう言葉。
「練習しなさい」
「練習しないなら、やめる？」
言いたくないのに言ってしまう。
そんな自分に、少し嫌気がさしてしまう。
これは、多くのご家庭で一度は経験する
"あるある"ではないでしょうか。
■ 子どもだって忙しい
お子さんだって、最初は楽しかったのです。
でも少しずつ ──
ピアノに触れる新鮮さは薄れ、
譜読みは難しくなり、
「できないこと」が増えていく。
そして気づきます。
「練習って、めんどくさい…」
その一方で、
YouTubeも見たい。
公園にも行きたい。
宿題もあるし、楽しみにしているテレビもある。
子どもたちなりに、毎日けっこう忙しいのです（笑）
■ なぜ続かないのか？
「どうして練習しなきゃいけないのか」
その理由がよく分からないまま、
他の楽しいことを後回しにして、
ひとりでピアノに向かう。
（ときには、ちょっと怖い顔をしたお母さんと一緒に…）
音符を一つひとつ読みながら、
同じフレーズを何度も繰り返す。
── 正直、あまり楽しくはありませんよね。
「ピアノなんて、習わなければよかった…」
そんな声が聞こえてきそうな瞬間です。
■ ピアノは「孤独な習い事」
よほど楽しい曲に出会ったときや、
大切な本番が目の前にあるとき。
そんな"起爆剤"がないと、
人はなかなか頑張り続けられません。
サッカーやバレエ、ダンスや習字など、
多くの習い事は仲間と一緒に切磋琢磨できます。
でもピアノは、
▶レッスンは個人、
▶練習は家でひとり。
とても"地味で孤独な習い事"なのです。
■ それでも続けていくために
もちろん、
その地道な練習自体を楽しめるお子さんもいます。
でも、みんながみんなそうではありません。
では、どうすれば
親子関係を保ちながら、ピアノを続けていけるのでしょうか？