ピアノを習っていてよかった！
卒業生の男の子が、中学校で合唱部の伴奏者になりました

ピアノ教室を続けていると、生徒さんたちの成長を たくさん見ることができます。

もちろん コンクールで入賞したり、難しい曲が弾けるようになったり ──
そんな瞬間も 嬉しいのですが、

▶それ以上に 嬉しいのは ──
身につけた音楽の力が、その子の人生の中で 生きる瞬間です。

■ 春に卒業した、男の子のこと。

3月で 小学校とピアノ教室を 卒業して、
中学生になった 男の子がいます。

卒業の際、彼は こう話してくれていました。

ピアノとは少し離れた選択 ──
それも、彼らしいなあと思って 聞いていました。

■ ご近所で、ばったり再会。

先日、ご近所でばったり 再会しました。

「元気にしてる？　部活は 何に入ったの？」
そう聞いた時の、彼の返事 ──

えーーー！！

合唱部！？
しかも 伴奏！！

▶ジーン。。。
思わず 胸が 熱くなってしまいました。

■ "ピアノを習っていてよかった"と思う瞬間。

ピアノを続けていると、たくさんの成長に立ち会えます。

でも 何よりも嬉しいのは ──
「ピアノを習っていてよかった」
そんな場面に 出会えること。

指導者として 何よりの喜びです。

■ 仮入部で、自分から声をあげた一言。

お母様に伺ったところ ──
仮入部で お友達に誘われて 合唱部へ行った際、

そう、話したそうです。

すると ──

という流れになり、
2月の発表会で 演奏した曲を披露したのだとか。

■ あの発表会の "追加レッスン"が、生きていた。

実は その発表会 ──
本番の 3週間ほど前に、本人が

「これはまずい」

と 感じたそうで、
自ら追加レッスンを希望して、何度も教室へ来ていました。

自分で 目標を定め、
自分の意思で 努力した時間だったと思います。

今 振り返ると ──
▶その経験が、彼の 自信に つながっていたのかも しれません。

■ 合唱伴奏という、新しい音楽の世界。

合唱伴奏は、
一人で演奏するピアノとは また違った 難しさと面白さがあります。

・ 歌を 支え、
・ 呼吸を 感じながら 演奏し、
・ 指揮者とも 息を合わせる。

そんな 新しい音楽の世界を ──
これから 彼が経験していくのだと思うと、
今から ワクワクします。

■ 音楽は、卒業しても 続いていく。

お教室を卒業しても、こうして 音楽が
生徒さんたちの人生の中で、続いていく。

改めて ──
▶ピアノを通して たくさんのご縁を いただいていることに、
感謝した 一日でした。